【解說】當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月27日，中國新聞社記者走訪了浙江省龍游縣，實(shí)地探訪了浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校。

【解說】記者在該校的實(shí)訓(xùn)樓看到，造紙專業(yè)的學(xué)生們正跟著班主任學(xué)習(xí)紙張的檢測。

【同期】學(xué)生 邱凱晟

平時(shí)是不了解，只知道紙是從機(jī)器生產(chǎn)出來的，并沒有這種儀器的操作，（而）實(shí)踐操作能讓同學(xué)親身體會到造紙的一些流程，所以就特別就意思。

【同期】浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校班主任 郭萍

我們一般都分成兩部分，一部分是理論性的學(xué)習(xí)，一部分是實(shí)踐性地操作，理論學(xué)習(xí)與其它的課程設(shè)置都是一樣的，主要是在學(xué)校里面完成，實(shí)踐性操作一個(gè)是實(shí)踐的場地是在學(xué)校里，我們有這樣的模擬紙機(jī)，我們有一個(gè)分析檢測的操作實(shí)驗(yàn)室，另一個(gè)實(shí)踐的場地就是在企業(yè)里面。

【解說】浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校校長毛芳接受中國新聞社記者采訪時(shí)表示，目前，該校的造紙專業(yè)學(xué)生開設(shè)了一個(gè)班級，他們在平時(shí)的教學(xué)過程中，積極做到"校企合作和院校合作”等形式，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

【同期】龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校校長 毛芳

因?yàn)槲覀凖堄蔚脑挘旒堖@一塊企業(yè)還是做得比較好，這個(gè)產(chǎn)業(yè)也是我們龍游縣在全力打造的這么一個(gè)產(chǎn)業(yè)，這幾年我們主要通過校企合作、院校合作來做專業(yè)的

【解說】毛芳告訴記者，造紙專業(yè)和機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)相輔相成，她們將其打造成一個(gè)強(qiáng)有力的專業(yè)課程群。

【同期】龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校校長 毛芳

造紙專業(yè)它不僅僅需要是純造紙專業(yè)的學(xué)生，其實(shí)它還需要大量的機(jī)電技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我們這個(gè)造紙和機(jī)電技術(shù)應(yīng)用把它做成一個(gè)專業(yè)群，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)還是自動(dòng)化控制，跟以前不一樣了。我們學(xué)校也有很多機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生也在我們造紙企業(yè)就業(yè)。

【解說】近些年，學(xué)校圍繞龍游縣政府提出的“工業(yè)立縣，打造全國特種紙生產(chǎn)基地”的戰(zhàn)略決策，立足縣域經(jīng)濟(jì)，開展專業(yè)建設(shè)。形成了以省示范性專業(yè)造紙，市示范性專業(yè)機(jī)械為主體，常設(shè)農(nóng)學(xué)、旅游服務(wù)、印刷技術(shù)、機(jī)械模具等12個(gè)專業(yè)的職業(yè)教育體系。